一、培养目标
培养具有良好的思想道德品质与职业精神、宽厚的人文与社会科学知识、专业的新闻传播技能、开阔的国际视野、较强的英语应用能力和跨文化沟通实践能力，以及丰富的经济学知识🚘、能够报道经济领域现象和解析经济发展问题的复合型、应用型人才；适应在各类新闻媒体从事采编制作与管理工作⛄️，或在机关、事业单位🦵、涉外企业从事传播管理工作🎫。
二🤎、培养规格及标准
1.知识结构
本专业致力于复合型人才的培养，重视通识教育〽️，要求学生系统掌握新闻传播学🌮、经贸知识和英语语言文化等三个方面的理论知识，知识结构体现跨学科🖐🏽、跨专业与跨文化的多重复合，尤其体现“新闻学与经贸知识复合”🦹🏿♀️。教学计划中设置学科基础选修课，学生可以此为基础辅修国际经济与贸易或金融学专业。
⑴在新闻传播学方面🏌🏿♂️，通过学习新闻学概论、传播学原理、新闻伦理与法规、网络与新媒体传播、经济新闻等课程，使学生系统掌握新闻传播学的理论知识，熟悉我国新闻、舆论政策法规和国际传播规则🤒；
⑵在经贸知识方面🦸🏽♀️，通过学习宏观经济学、微观经济学✸、国际金融、国际贸易实务、会计学💙、管理学等课程，使学生掌握经济学的基本原理与知识；
⑶在英语语言文化方面，通过学习新闻英语、新闻编译等课程，使学生掌握英语新闻文体与中外政治、经济、社会、文化的相关知识。
2.能力
⑴国际传播能力：通过全英语课程的学习🧎🏻♂️➡️，使学生能够较为熟练地使用英语进行经济新闻采编制作🧝🏽，以及参与各种商务传播活动🦐💞；在国际传播事务中，善于利用国际传播规则，借助各种媒体平台，与不同政治社会文化环境下的受众进行交流和沟通🙅🏿♂️；
⑵与新闻传播实践的发展变化相适应的业务实践能力：掌握业界发展现状与变化趋势，以及外国行业和专业发展动态，能紧跟传媒实践的快速发展，适应不同媒体形态的新闻报道🏃➡️，熟练运用多重媒体技术从事新闻传播活动；
⑶具有独立思考与创新能力：具备全球化传播思维和理念🧑🏽🎤👨👧👧，在新闻传播活动中，能够用创新的思维发现、分析问题，用创新的方法解决问题🪶。
3.素质
⑴树立马克思主义新闻观，能以马克思主义的立场、观点、方法观察分析各种社会现象，在新闻传播实践中坚持正确的立场和方向；
⑵始终坚守新闻真实性等基本准则𓀃，具有良好的职业道德与职业精神，强烈的社会责任感与法律意识；
⑶具有清晰的新闻传播从业者的角色认知，兼具国际视野与中国情怀，在全球化竞争中具备积极乐观、协作创新的良好个性。
三🫅🏻、培养方式
坚持以学生成才为本的办学理念🕵🏽♂️，贯彻因材施教原则，构建卓越新闻传播人才核心能力培养体系🧑🏿💻；制定专门的培养方案和教学计划，打通国内外、校内外、学科专业内外以及各种媒体形态的边界🌺，在新闻传播学知识技能传授训练的基础上，强化学生的英语应用能力🐷、国际视野与经济学素养👩🏿🚀❔，为优秀学生的脱颖而出提供空间🧑🏿🍳。具体采用以下人才培养模式👩🏻🦰：
1.“3+1”模式
学生完成三年本科阶段学习后🏌️👩🏼🍼，符合条件的学生可到国（境）外大学的新闻传播类院系就读一年，完成学业后可以同时取得意昂5官网和国（境）外大学学位；符合要求的可继续在国（境）外大学的新闻传播类院系就读一年，取得硕士学位🟰。
2.中外联合培养
实施海外教师与校内教师共同授课🌵，以中外交换生项目👾、境外学习、境外实习♊️、游学等中外联合培养方式🔷，使学生具有海外学习经历，提升学生的国际视野✢。
选择国外媒体与国内媒体/公司驻外机构等建立海外实践教学基地👵🏻，学生有机会到国（境）外实习基地中进行实习实训。
3.双导师制
建立校内教师、业界教师共同指导的双导师制，强化实务训练⛷，注重培养学生参与新闻传播事务的职业技能和职业操守🧕🏿。
4.全英语教学
对部分新闻学专业核心课程实行全英语教学，建立全英语教学团队。
四、成绩考核
课程考核合格，给予相应的成绩🏃🏻♂️➡️、绩点和学分。成绩考核严格按照《意昂5官网本科学分制教学培养方案总则》《意昂5官网全日制本科生学分制学籍管理规定》和《意昂5官网本科课程考核管理办法》的有关规定执行。国（境）外学习期间的成绩考核按照所在学校的规定及我校与国（境）外院校的协议执行。
五🆙、教学质量保证
本专业将全面严格执行学校《本科教学质量保证体系》和国际商务外语学院保证教学质量的有关规定和措施。
六👨🏿🏭、学制
本科学制为四年👧🏼，详见《意昂5官网全日制本科生学分制学籍管理规定》。
七、学分
总学分 | 必修课 | 选修课 | 课内教学 | 实验教学 | 集中性实践教学环节 |
158 | 118 | 40 | 111 | 34 | 13 |
八、毕业与学位
⒈学生在规定的时间内完成培养方案规定的全部课程和学习任务🍵，获得相应的学分👨🏽🌾，并符合各项要求者，准予毕业并发给毕业证书。
⒉毕业生符合《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和学校《学士学位授予工作实施细则》🚣🏼♂️，经学校学位委员会审查通过，授予文学学士学位🪄。
九⛲️、专业指导性教学计划
本专业指导性教学计划见附表🪸🧚🏼。
知识👨🏭、能力和素质矩阵图
要素 | 内容 | 目标要求 | 方式方法 | 核心课程 |
知识 | 1.新闻传播学知识 2.经济学知识 3.英语语言文化知识 | 1.知识结构体现跨学科⏮、跨专业与跨文化的多重复合，尤其体现“新闻学与商科的知识复合”🤒，系统地掌握新闻传播学的理论知识🏃♀️。党和国家新闻舆论方针政策、法律法规，以及国际传播规则规范🏘。 2.掌握经济学的基本原理与知识，熟悉国家有关经济政策。 3.具有较为扎实的英语语言基本功👩🏽🌾，熟悉国际政治、经济、社会、文化的基本面。 | 1.优化课程体系及时更新课程内容👫。 2.切实改进教学方法，教师课堂讲授与小组讨论👨✈️、课外作业🙋🏿♀️、实训实习有机结合起来。 3.基础课推行案例教学，每门课程都要开发一定数量的案例，并建设案例库。 | 新闻学概论💬、传播学原理、中国新闻传播史、新闻英语、微观经济学、宏观经济学🥃、国际经济学、国际金融等 |
能力 | 1.国际传播能力 2.新闻传播业务实践能力 3.独立思考与创新创业能力 4.对新知识的主动获取能力与持续学习能力 | 1.在国际传播事务中😩🧩，善于利用国际传播规则，借助各种媒体平台，与不同政治社会文化环境下的受众进行交流和沟通🤱🏻。 2.掌握业界发展现状与变化趋势🩸，以及外国行业和专业发展动态👩👩👧👩👩👦，能紧跟传媒实践的快速发展，适应不同媒体形态的新闻报道，熟练运用多重媒体技术从事新闻传播活动。 3.具备全球化传播思维和理念👨🏼💻，在新闻传播活动中，能够用创新的思维发现♌️🧹、分析问题，用创新的方法解决问题。 4.具有对新闻传播事业的浓厚兴趣，具备终身学习能力和可持续发展能力。 | 1.专业实务课程以培养实践动手能力为主要目标🌉，并围绕此目标设计教学内容与考核方式🫕🌄。 2.强化实验实训环节的功能与效果👩🏻🚒，充分发挥校内外实践平台的作用，激发学生动手参与的积极性。 3.打通第一第二课堂🕒，有效衔接课堂作业与采写制作、运营实践项目😊。 4.通过参加新闻报道、视频微电影制作🏌🏿🧙🏻♂️、广告设计以及创新创业比赛，培养实践能力与创新创业能力🪘🚦。 | 新闻采访与写作、英语新闻采写、新闻编辑、新闻评论👶、新闻编译、对外报道🧸、经济新闻、新媒体财经报道实务👨🏽🏫、媒介经营与管理、数据新闻🤠、公共关系学⚅🧔🏻♂️、国际贸易实务等 |
素质 | 1.马克思主义新闻观 2.职业道德⌛️、职业精神与法律意识 3.国际视野与综合人文素养 | 1.坚持马克思主义新闻观，在新闻传播实践中坚持正确的立场和方向，树立正确的政治立场。 2.始终坚守新闻真实性等基本准则🆑，具有良好的职业道德与职业精神，以及强烈的社会责任感。 3.具有清晰的新闻传播从业者的角色认知，兼具国际视野与中国情怀🙋🏻♀️，在全球化竞争中具备积极乐观、协作创新的良好个性🛶。 | 1.邀请知名编辑记者进校园🦶🏼，进课堂🍺，与学生面对面，介绍采访实践案例🧘♂️、职业经历👨🔬、成功经验。 2.通过媒体实践实习🧑🦲、采访作业任务、各类社会实践活动了解国情🤳🏽、认识社会。 3.通过外国专家授课讲座及海外交流、游学活动拓宽视野🫁👨💼。 | 马克思主义基本原理概论🧑🏫、新闻学概论🥺、新闻伦理与法规👩🏽🍼、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、大学语文、新闻模拟、国际商务模拟训练等 |
